Інклюзивна освіта в Україні: теорія та практика
Опис:
Актуальність розгляду проблеми зумовлена тим, що на сучасному етапі входження України в європейський освітній простір виховання дітей з особливими освітніми потребами набуває важливого значення. Впровадження ідей інклюзії є одним із пріоритетних напрямів національної системи освіти.Діти з особливими потребами в інклюзивних класах здобувають необхідні соціальні навички, які сприяють розвитку відносин з іншими дітьми і таким чином підвищують свою незалежність. Вони вступають у дружні стосунки і розвивають в собі відчуття причетності, що підвищує їх самооцінку. Діти до «особливих» однокласників ставляться як до рівних і тих, що заслуговують на повагу і сприйняття їх такими, які вони є.
Навчальний заклад: Гімназія 2 міста Хмельницького
Автор: Нянько Валерія Віталіївна
Відділення: Філософії та суспільствознавства
Секція: Педагогіка
Область: Хмельницька область